Бухта Находка-зеленый туман, берег местами дикий!
Бухта - и все-таки океан, да не простой - Великий!
На берегу Великого ,соленого и Тихого
Стоит любимый город мой
Находка - порт родной!
Одним из принципов ФОП ДО, установленных ФГОС ДО, является содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), принимающих участие в воспитании детей, а так же педагогических работников.
В группе «Буратино» одной из самых любимых форм взаимодействия являются КТД - коллективные творческие дела. Вместе с родителями был создан и построен танк в половину натуральной величины - с каким удовольствием обыгрывался этот «главный» персонаж! Мальчики целый месяц были танкистами и девчонки не отставали от них.
И вот новая идея: создать копию якорей с Якорной площади нашего родного города Находки. Памятный знак «Два якоря» установлен в самом начале ул. Ленинской и является символом – наш город-порт, в нем живут и работают моряки, рыбаки. Каждое уходящее в море судно должно вернуться и бросить якорь в родном порту. Сооружение подчеркивает неразрывную связь города и его жителей с морем.
Юные воспитанники в рамках детского регионоведения познакомились с историей памятного знака «Два якоря». И сейчас в этой статье немного об этом и вот что мы все вместе узнали:
В 1956 году на совещании в честь пятилетнего юбилея Находкинского СРЗ было принято решение украсить главную улицу города. Два огромных чугунных якоря были сняты с судна «Сретенск», которое во время Великой Отечественной войны перевозило военные и гражданские грузы. С большим трудом трехтонные якоря были установлены на городской площади.
На левом якоре табличка в честь столетия открытия бухты Находка пароходом - корветом «Америка» под командованием капитана 1 ранга Александра Болтина. На судне находился исследователь генерал-губернатор Восточной Сибири граф Николай Николаевич Муравьев - Амурский. На правом якоре-решение президиума Верховного Совета СССР от 18 мая 1950 года о преобразовании рабочего поселка Находка в город краевого подчинения.
В 2015 году памятный знак «Два якоря» включён Департаментом культуры Приморского края в перечень объектов культурного наследия (памятники истории и культуры).
Узнав такую замечательную историю, дети обратились к родителям (педагогическая технология Н Гришаевой «К родителям - через детей») и родители откликнулись, ими была создана команда, в которой были распределены задачи в следующем порядке: папа Макара - Кирилл Владимирович привез отличный листовой картон, мама Даши - Светлана Сергеевна взяла на себя роль инженера (это ее техническое образование) , к ней присоединилась мама Аделины - Оксана Андреевна. Они провели мастер –класс: сделали чертеж, вырезали контуры якорей, склеили детали в технике 3d в следствии, чего якоря стали объемными. Дети с огромным удовольствием окрашивали якоря, резали бумагу на полоски и делали якорные цепи с воспитателем. Получилось здорово!!!
Получив такой результат, было принято решение, в выходные дни сходить в городской музей, на Якорную площадь, тем самым реализовать задачи педагогической технологии, заявленной в нашей Программе Развития - «Музейная педагогика». Что позволяет развивать у детей словарный запас, кругозор, память, наблюдательность и формировать духовно - нравственную личность путем погружения ребёнка в традиционную культуру и её наследие.
Проделав такую работу, мы все вместе организовали мини-музей истории города Находки в пространстве нашего детского сада.
«Музей – это храм прошлого,
Отражение настоящего,
Окно в будущее».
В нашем образовательном пространстве мы создали такой детский музей, который стал этнокультурным, художественно – эстетическим и досуговым центром детского сада, где в нем сочетаются игра и мастерская, занятия и театр, экскурсия и познавательная деятельность, а творчество ребенка и его внутренний мир сопряжены с миром его предков.
* Все информационные, фото, видео материалы на официальном сайте образовательной организации размещены с согласия сотрудников, родителей (законных представителей) воспитанников. Перепечатка материала возможна только при наличии активной ссылки на источник.